Мониторинг качества образования
Основная образовательная программа высшего образования
Направление 44.04.01 Педагогическое образование
Магистерская программа Мониторинг качества образования
Общее описание образовательной программы
Матрица компетенций
Календарный учебный график и учебный план
Рабочая программа воспитания
Календарный план воспитательной работы
Программа государственной итоговой аттестации
Паспорта и программы формирования компетенций
УК-1
УК-2
УК-3
УК-4
УК-5
УК-6
ОПК-1
ОПК-2
ОПК-3
ОПК-4
ОПК-5
ОПК-6
ОПК-7
ОПК-8
ПК-1
ПК-2
ПК-3
ПК-4
Программы дисциплин (модулей) и практик
| № п/п | Наименование дисциплины (модуля) | Аннотация |
Программа дисциплины (модуля) |
Фонд оценочных средств |
|---|---|---|---|---|
| Базовые дисциплины | ||||
| 1. | Государственная политика в области образования |
|
|
|
| 2. | Иностранный язык в профессиональной коммуникации |
|
|
|
| 3. | Информационные технологии в профессиональной деятельности |
|
|
|
| 4. | Методология и методы научного исследования |
|
|
|
| 5. | Практикум по проектированию психологически безопасной среды |
|
|
|
| 6. | Применение наукометрических баз в исследовании проблем образования |
|
|
|
| 7. | Проектирование основных и дополнительных образовательных программ |
|
|
|
| 8. | Русский язык в профессиональной сфере |
|
|
|
| 9. | Современные проблемы науки и образования |
|
|
|
| 10. | Теория аргументации в исследовательской деятельности |
|
|
|
| 11. | Технологии проектирования адаптированного образовательного пространства для обучающихся с ОВЗ |
|
|
|
| 12. | Технологии проектирования индивидуального образовательного маршрута для обучающихся с ОВЗ |
|
|
|
| 13. | Технологии проектирования индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся |
|
|
|
| 14. | Управление проектами в образовательной деятельности |
|
|
|
| 15. | Философия современного образования |
|
|
|
| 16. | Ценностно-целевые ориентиры современного воспитания |
|
|
|
| Дисциплины вариативной части | ||||
| 1. | Внутренний аудит качества образовательной организации |
|
|
|
| 2. | Государственная и общественно-профессиональная аккредитация в образовании |
|
|
|
| 3. | Деловое администрирование образовательной организации на основе мониторинга |
|
|
|
| 4. | Методическая поддержка педагогов в области мониторинга качества образования |
|
|
|
| 5. | Методология экспертизы в образовании |
|
|
|
| 6. | Мониторинг воспитательной деятельности в образовательных организациях |
|
|
|
| 7. | Мониторинг воспитательной среды в организациях отдыха и оздоровления детей |
|
|
|
| 8. | Мониторинг качества дополнительных образовательных программ |
|
|
|
| 9. | Мониторинг качества основных образовательных программ |
|
|
|
| 10. | Мониторинг результатов образования |
|
|
|
| 11. | Непрерывное педагогическое образование |
|
|
|
| 12. | Опросные методы в мониторинге |
|
|
|
| 13. | Практикум по организации коллективного исследования |
|
|
|
| 14. | Практикум по решению профессиональных задач |
|
|
|
| 15. | Практикум экспертизы программ профильных смен |
|
|
|
| 16. | Практикум экспертизы программ развития образовательных организаций |
|
|
|
| 17. | Профессиональное саморазвитие педагога |
|
|
|
| 18. | Технологии принятия управленческих решений на основе мониторинга |
|
|
|
| 19. | Управление качеством образования |
|
|
|
| 20. | Этика экспертизы в образовании |
|
|
|
| Практики | ||||
| 1. | Производственная практика (научно-исследовательская работа) |
|
|
|
| 2. | Производственная практика (преддипломная практика) |
|
|
|
| 3. | Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая) |
|
|
|
| 4. | Учебная практика (научно-исследовательская работа) |
|
|
|
| 5. | Учебная практика ((технологическая (проектно-технологическая)) |
|
|
|