Дошкольное образование (4 года)
Основная образовательная программа высшего образования
Направление 44.03.01 Педагогическое образование
Профиль подготовки Дошкольное образование (4 года)
Общее описание образовательной программы
Матрица компетенций
Календарный учебный график и учебный план
Рабочая программа воспитания
Календарный план воспитательной работы
Программа государственной итоговой аттестации
Паспорта и программы формирования компетенций
ОК-1
ОК-2
ОК-3
ОК-4
ОК-5
ОК-6
ОК-7
ОК-8
ОК-9
ОПК-1
ОПК-2
ОПК-3
ОПК-4
ОПК-5
ОПК-6
ПК-1
ПК-2
ПК-3
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-11
ПК-12
Программы дисциплин (модулей) и практик
| № п/п | Наименование дисциплины (модуля) | Аннотация |
Программа дисциплины (модуля) |
Фонд оценочных средств |
|---|---|---|---|---|
| Базовые дисциплины | ||||
| 1. | Безопасность жизнедеятельности |
|
|
|
| 2. | Возрастная анатомия, физиология и гигиена |
|
|
|
| 3. | Естественнонаучная картина мира |
|
|
|
| 4. | Иностранный язык |
|
|
|
| 5. | Информационные технологии в образовании |
|
|
|
| 6. | История |
|
|
|
| 7. | Культура речи |
|
|
|
| 8. | Культурология |
|
|
|
| 9. | Методика обучения и воспитания детей дошкольного возраста |
|
|
|
| 10. | Образовательное право |
|
|
|
| 11. | Основы математической обработки информации |
|
|
|
| 12. | Основы медицинских знаний и здорового образа жизни |
|
|
|
| 13. | Педагогика |
|
|
|
| 14. | Психология |
|
|
|
| 15. | Физическая культура и спорт |
|
|
|
| 16. | Философия |
|
|
|
| Дисциплины вариативной части | ||||
| 1. | Вариативные системы дошкольного образования в России и за рубежом |
|
|
|
| 2. | Детская практическая психология |
|
|
|
| 3. | Детская психология |
|
|
|
| 4. | Детская речь |
|
|
|
| 5. | Дошкольная педагогика |
|
|
|
| 6. | Зарубежные концепции развития личности ребенка |
|
|
|
| 7. | Интернет и мультимедиатехнологии в культурно-просветительской деятельности |
|
|
|
| 8. | Информационные предметно-ориентированные образовательные среды |
|
|
|
| 9. | История религии |
|
|
|
| 10. | История философии |
|
|
|
| 11. | Литературное образование дошкольников |
|
|
|
| 12. | Методическая работа в дошкольном образовательном учреждении |
|
|
|
| 13. | Методология и методика психолого-педагогических исследований |
|
|
|
| 14. | Моделирование образовательных программ |
|
|
|
| 15. | Организация дошкольного образования |
|
|
|
| 16. | Организация инновационной деятельности в дошкольном образовательном учреждении |
|
|
|
| 17. | Организация исследовательской деятельности дошкольников |
|
|
|
| 18. | Организация проектной деятельности в дошкольном образовательном учреждении |
|
|
|
| 19. | Организация финансово-хозяйственной деятельности в дошкольном образовательном учреждении |
|
|
|
| 20. | Основы педагогического мастерства |
|
|
|
| 21. | Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста |
|
|
|
| 22. | Основы социальной информатики |
|
|
|
| 23. | Основы специальной педагогики и психологии |
|
|
|
| 24. | Основы экологической культуры |
|
|
|
| 25. | Педагогическая поддержка развития ребенка |
|
|
|
| 26. | Педагогические основы социально-личностного развития дошкольников |
|
|
|
| 27. | Поликультурное воспитание в дошкольных образовательных учреждениях |
|
|
|
| 28. | Политология |
|
|
|
| 29. | Правовая компетентность учителя |
|
|
|
| 30. | Праздники и традиции народов России |
|
|
|
| 31. | Практикум по дошкольной педагогике |
|
|
|
| 32. | Практикум по решению профессиональных задач |
|
|
|
| 33. | Практикум профессионального саморазвития педагога |
|
|
|
| 34. | Проблема развития детской одаренности средствами искусства |
|
|
|
| 35. | Психолингвистика |
|
|
|
| 36. | Психологическая готовность детей к обучению в школе |
|
|
|
| 37. | Психологическое консультирование и психокоррекция |
|
|
|
| 38. | Психологическое сопровождение дошкольников |
|
|
|
| 39. | Психология семьи и семейного консультирования |
|
|
|
| 40. | Психолого-педагогическая диагностика дошкольников |
|
|
|
| 41. | Психолого-педагогический практикум |
|
|
|
| 42. | Работа с детьми с особыми образовательными потребностями |
|
|
|
| 43. | Работа с родителями в дошкольных образовательных учреждениях |
|
|
|
| 44. | Семейная педагогика |
|
|
|
| 45. | Социальная психология детства |
|
|
|
| 46. | Сравнительная педагогика |
|
|
|
| 47. | Теории и технологии музыкального воспитания детей |
|
|
|
| 48. | Теории и технологии развития детской изобразительной деятельности |
|
|
|
| 49. | Теории и технологии развития математических представлений у детей |
|
|
|
| 50. | Теории и технологии развития речи детей |
|
|
|
| 51. | Теории и технологии физического воспитания |
|
|
|
| 52. | Теории и технологии экологического образования детей |
|
|
|
| 53. | Технологии предшкольного образования |
|
|
|
| 54. | Технологии формирования основ здорового образа жизни дошкольников |
|
|
|
| 55. | Технология разработки основной образовательной программы в дошкольном образовательном учреждении |
|
|
|
| 56. | Тренинг педагогического общения |
|
|
|
| 57. | Тренинг педагогической успешности и креативности |
|
|
|
| 58. | Формирование образа мира дошкольников |
|
|
|
| 59. | Формирование образа "Я" дошкольников |
|
|
|
| 60. | Формирование социально-нравственного поведения дошкольников |
|
|
|
| 61. | Экономика образования |
|
|
|
| 62. | Элективные дисциплины по физической культуре и спорту |
|
|
|
| 63. | Этнология англоязычных стран |
|
|
|
| 64. | Этнопедагогика |
|
|
|
| Практики | ||||
| 1. | Исследовательская практика |
|
|
|
| 2. | Педагогическая практика (воспитательная) |
|
|
|
| 3. | Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (по дошкольной педагогике) |
|
|
|
| 4. | Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности |
|
|
|
| 5. | Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности |
|
|
|
| 6. | Преддипломная практика |
|
|
|
| Факультативы | ||||
| 1. | Стратегии современного образования |
|
|
|
| 2. | Человек и культура родного города |
|
|
|