Дошкольное образование, Иностранный (английский) язык
Основная образовательная программа высшего образования
Направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
Профиль подготовки Дошкольное образование, Иностранный (английский) язык
Общее описание образовательной программы
Матрица компетенций
Календарный учебный график и учебный план
Рабочая программа воспитания
Календарный план воспитательной работы
Программа государственной итоговой аттестации
Паспорта и программы формирования компетенций
ОК-1
ОК-2
ОК-3
ОК-4
ОК-5
ОК-6
ОК-7
ОК-8
ОК-9
ОПК-1
ОПК-2
ОПК-3
ОПК-4
ОПК-5
ОПК-6
ПК-1
ПК-2
ПК-3
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-11
ПК-12
Программы дисциплин (модулей) и практик
| № п/п | Наименование дисциплины (модуля) | Аннотация |
Программа дисциплины (модуля) |
Фонд оценочных средств |
|---|---|---|---|---|
| Базовые дисциплины | ||||
| 1. | Безопасность жизнедеятельности |
|
|
|
| 2. | Возрастная анатомия, физиология и гигиена |
|
|
|
| 3. | Естественнонаучная картина мира |
|
|
|
| 4. | Иностранный язык |
|
|
|
| 5. | Информационные технологии в образовании |
|
|
|
| 6. | История |
|
|
|
| 7. | Культурология |
|
|
|
| 8. | Методика обучения английскому языку |
|
|
|
| 9. | Методика обучения и воспитания детей дошкольного возраста |
|
|
|
| 10. | Образовательное право |
|
|
|
| 11. | Основы математической обработки информации |
|
|
|
| 12. | Основы медицинских знаний и здорового образа жизни |
|
|
|
| 13. | Педагогика |
|
|
|
| 14. | Педагогическая риторика |
|
|
|
| 15. | Профессиональная этика |
|
|
|
| 16. | Психология |
|
|
|
| 17. | Физическая культура и спорт |
|
|
|
| 18. | Философия |
|
|
|
| Дисциплины вариативной части | ||||
| 1. | Введение в лингвокультурологию |
|
|
|
| 2. | Введение в межкультурную коммуникацию |
|
|
|
| 3. | Грамматика в коммуникации |
|
|
|
| 4. | Грамматика в ситуациях |
|
|
|
| 5. | Грамматика в ситуациях 2 |
|
|
|
| 6. | Деловой иностранный язык |
|
|
|
| 7. | Детская практическая психология |
|
|
|
| 8. | Детская психология |
|
|
|
| 9. | Дошкольная педагогика |
|
|
|
| 10. | Зарубежная литература |
|
|
|
| 11. | Зарубежные концепции развития личности ребенка |
|
|
|
| 12. | Здоровьесберегающая среда дошкольной образовательной организации |
|
|
|
| 13. | Иностранный язык в коммуникации |
|
|
|
| 14. | Иностранный язык: ретроспективный аспект |
|
|
|
| 15. | Иноязычный педагогический дискурс |
|
|
|
| 16. | Интернет и мультимедиатехнологии в культурно-просветительской деятельности |
|
|
|
| 17. | Информационные предметно-ориентированные образовательные среды |
|
|
|
| 18. | Искусственный билингвизм |
|
|
|
| 19. | История и культура Великобритании |
|
|
|
| 20. | История иностранного языка |
|
|
|
| 21. | История религии |
|
|
|
| 22. | История философии |
|
|
|
| 23. | Коммуникативная грамматика |
|
|
|
| 24. | Лексикология |
|
|
|
| 25. | Лингвистические основы обучения дошкольников русскому языку как неродному |
|
|
|
| 26. | Лингвострановедение |
|
|
|
| 27. | Литературное образование дошкольников |
|
|
|
| 28. | Математическое развитие дошкольников |
|
|
|
| 29. | Межкультурная коммуникация |
|
|
|
| 30. | Методическое сопровождение деятельности учителя |
|
|
|
| 31. | Методология и методика психолого-педагогических исследований |
|
|
|
| 32. | Моделирование образовательных программ |
|
|
|
| 33. | Мониторинг в дошкольной образовательной организации |
|
|
|
| 34. | Образовательная предметно-развивающая среда дошкольной образовательной организации |
|
|
|
| 35. | Обучение дошкольников русскому языку как неродному |
|
|
|
| 36. | Организация дошкольного образования |
|
|
|
| 37. | Организация инновационной деятельности в дошкольном образовательном учреждении |
|
|
|
| 38. | Организация проектной деятельности в дошкольном образовательном учреждении |
|
|
|
| 39. | Организация сопровождения познавательного развития дошкольника |
|
|
|
| 40. | Организация сопровождения речевого развития дошкольника |
|
|
|
| 41. | Организация сопровождения социально-коммуникативного развития дошкольника |
|
|
|
| 42. | Организация сопровождения физического развития дошкольника |
|
|
|
| 43. | Организация сопровождения художественно-эстетического развития дошкольника |
|
|
|
| 44. | Основы педагогического мастерства |
|
|
|
| 45. | Основы педиатрии и гигиены детей раннего и дошкольного возраста |
|
|
|
| 46. | Основы социальной информатики |
|
|
|
| 47. | Основы специальной педагогики и психологии |
|
|
|
| 48. | Основы теории языка |
|
|
|
| 49. | Основы экологической культуры |
|
|
|
| 50. | Педагогическая поддержка развития ребенка |
|
|
|
| 51. | Переводоведение |
|
|
|
| 52. | Поликультурное воспитание в дошкольных образовательных учреждениях |
|
|
|
| 53. | Политология |
|
|
|
| 54. | Правовая компетентность учителя |
|
|
|
| 55. | Практикум по решению профессиональных задач |
|
|
|
| 56. | Практическая грамматика |
|
|
|
| 57. | Практическая фонетика |
|
|
|
| 58. | Практический курс иностранного языка |
|
|
|
| 59. | Проблемы развития детской одаренности средствами искусства |
|
|
|
| 60. | Психологическая готовность детей к обучению в школе |
|
|
|
| 61. | Психология семьи |
|
|
|
| 62. | Психолого-педагогическая диагностика дошкольников |
|
|
|
| 63. | Психолого-педагогический практикум |
|
|
|
| 64. | Психолого-педагогическое сопровождение семейного воспитания |
|
|
|
| 65. | Работа с детьми с особыми образовательными потребностями |
|
|
|
| 66. | Работа с родителями в дошкольных образовательных учреждениях |
|
|
|
| 67. | Семейная педагогика |
|
|
|
| 68. | Ситуативная грамматика |
|
|
|
| 69. | Социальная психология детства |
|
|
|
| 70. | Социолингвистический анализ текста |
|
|
|
| 71. | Сравнительная педагогика |
|
|
|
| 72. | Стилистика |
|
|
|
| 73. | Теоретическая грамматика |
|
|
|
| 74. | Теория и практика перевода |
|
|
|
| 75. | Теория языковой личности |
|
|
|
| 76. | Тренинг педагогического общения |
|
|
|
| 77. | Тренинг педагогической успешности и креативности |
|
|
|
| 78. | Ценностные проблемы современного образования |
|
|
|
| 79. | Экономика образования |
|
|
|
| 80. | Элективные дисциплины по физической культуре и спорту |
|
|
|
| 81. | Эмоции в языке |
|
|
|
| 82. | Этнография детства |
|
|
|
| 83. | Этнопедагогика |
|
|
|
| 84. | Языкознание |
|
|
|
| Практики | ||||
| 1. | Научно-исследовательская работа |
|
|
|
| 2. | Педагогическая практика (воспитательная) |
|
|
|
| 3. | Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (по английскому языку) |
|
|
|
| 4. | Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (по дошкольной педагогике) |
|
|
|
| 5. | Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности |
|
|
|
| 6. | Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности |
|
|
|
| 7. | Преддипломная практика |
|
|
|
| Факультативы | ||||
| 1. | Стратегии современного образования |
|
|
|
| 2. | Человек и культура родного города |
|
|
|