Педагогическое сопровождение социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья
Основная образовательная программа высшего образования
Направление 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование
Магистерская программа Педагогическое сопровождение социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья
Общее описание образовательной программы
Матрица компетенций
Календарный учебный график и учебный план
Программа государственной итоговой аттестации
Паспорта и программы формирования компетенций
ОК-1
ОК-2
ОК-3
ОПК-1
ОПК-2
ОПК-3
ОПК-4
ОПК-5
ПК-1
ПК-2
ПК-3
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-8
ПК-9
ПК-10
ПК-11
ПК-12
ПК-13
СК-1
СК-2
СК-3
Программы дисциплин (модулей) и практик
| № п/п | Наименование дисциплины (модуля) | Аннотация |
Программа дисциплины (модуля) |
Фонд оценочных средств |
|---|---|---|---|---|
| Базовые дисциплины | ||||
| 1. | АВА-терапия в работе с лицами с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения |
|
|
|
| 2. | Деловой иностранный язык |
|
|
|
| 3. | Иностранный язык |
|
|
|
| 4. | История и философия специальной педагогики и психологии |
|
|
|
| 5. | Коррекционно-развивающая работа с лицами, имеющими нарушения речи |
|
|
|
| 6. | Коррекционно-развивающая работа с лицами с нарушениями опорно-двигательного аппарата |
|
|
|
| 7. | Коррекционно-развивающая работа с лицами с сенсорными нарушениями |
|
|
|
| 8. | Коррекционно–развивающая работа с лицами с умственной отсталостью и задержкой психического развития |
|
|
|
| 9. | Методология и методы научного исследования |
|
|
|
| 10. | Методология психолого-педагогического исследования |
|
|
|
| 11. | Методы компьютерной психодиагностики |
|
|
|
| 12. | Нормативно-правовое обеспечение деятельности учреждений образования |
|
|
|
| 13. | Нормативно-правовое обеспечение деятельности учреждений социальной сферы |
|
|
|
| 14. | Онтолингвистика |
|
|
|
| 15. | Основы организации научно-исследовательской работы |
|
|
|
| 16. | Отклонения в развитии детей сомато-экзогенного происхождения |
|
|
|
| 17. | Педагогика М. Монтессори в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 18. | Профессиональный дискурс в инклюзивном образовании |
|
|
|
| 19. | Развитие специального образования в России и за рубежом: традиции и современность |
|
|
|
| 20. | Современные проблемы науки и специального дефектологического образования |
|
|
|
| 21. | Современные речеязыковые проблемы специальной педагогики и психологии |
|
|
|
| 22. | Сопровождение социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья в сфере образования |
|
|
|
| 23. | Сопровождение социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях социальной сферы |
|
|
|
| 24. | Сравнительная специальная педагогика |
|
|
|
| 25. | Физиологические механизмы компенсации нарушения функций у детей с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 26. | Этика и деонтология в профессиональной деятельности |
|
|
|
| Дисциплины вариативной части | ||||
| 1. | Деятельность школьной социально-психологической службы |
|
|
|
| 2. | Деятельность школьной социально-психологической службы |
|
|
|
| 3. | Дистанционные технологии обучения в специальном образовании |
|
|
|
| 4. | Дифференциальная диагностика и консультирование |
|
|
|
| 5. | Дифференциальная диагностика и консультирование |
|
|
|
| 6. | Духовно-нравственное воспитание лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 7. | Духовно-нравственное воспитание лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 8. | Информационные технологии в профессиональной деятельности |
|
|
|
| 9. | Комплексная диагностика и профилактика нарушений развития ребёнка раннего возраста |
|
|
|
| 10. | Комплексная диагностика и профилактика нарушений развития ребёнка раннего возраста |
|
|
|
| 11. | Консультирование педагогов образовательных учреждений, осуществляющих обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 12. | Консультирование семей, воспитывающих детей раннего возраста с рисками ограничений жизнедеятельности |
|
|
|
| 13. | Консультирование семей, воспитывающих детей раннего возраста с рисками ограничений жизнедеятельности |
|
|
|
| 14. | Консультирование семей, воспитывающих детей раннего возраста с рисками ограничений жизнедеятельности |
|
|
|
| 15. | Культурно-просветительская миссия педагога-дефектолога |
|
|
|
| 16. | Культурно-творческое и эстетическое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 17. | Культурно-творческое и эстетическое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 18. | Межведомственное взаимодействие специалистов в сопровождении семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 19. | Межведомственное взаимодействие специалистов в сопровождении семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 20. | Методы психолого-педагогического анализа образовательных систем |
|
|
|
| 21. | Моделирование активной образовательной среды в контексте инклюзивного образования |
|
|
|
| 22. | Мониторинг инклюзивного процесса в образовании |
|
|
|
| 23. | Мониторинг инклюзивного процесса в образовании |
|
|
|
| 24. | Мониторинг социально-психологических проблем развития детей с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 25. | Мониторинг социально-психологических проблем развития детей с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 26. | Нормативно-правовые основы реализации права лиц с ограниченными возможностями здоровья на образование |
|
|
|
| 27. | Организация деятельности междисциплинарной команды специалистов |
|
|
|
| 28. | Организация инклюзивной социальной среды |
|
|
|
| 29. | Организация инклюзивной социальной среды |
|
|
|
| 30. | Организация коррекционно-развивающей среды в инклюзивном образовании |
|
|
|
| 31. | Организация коррекционно-развивающей среды в инклюзивном образовании |
|
|
|
| 32. | Особенности полоролевой социализации детей с интеллектуальной недостаточностью |
|
|
|
| 33. | Педагогические условия обучения инвалидов в профессиональной деятельности |
|
|
|
| 34. | Педагогические условия обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе профессионально-технического образования |
|
|
|
| 35. | Педагогические условия обучения школьников с ограниченными возможностями здоровья профильному труду |
|
|
|
| 36. | Педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 37. | Подготовка специалистов для работы с детьми с задержкой психического развития в условиях современных ФГОС |
|
|
|
| 38. | Практико-ориентированные ситуации поддержки детей, обучающихся на дому |
|
|
|
| 39. | Проектирование индивидуальной программы сопровождения семьи, воспитывающей ребёнка раннего возраста с рисками ограничений жизнедеятельности |
|
|
|
| 40. | Проектирование индивидуальной программы сопровождения семьи, воспитывающей ребёнка раннего возраста с рисками ограничений жизнедеятельности |
|
|
|
| 41. | Проектирование и реализация коррекционно-развивающего процесса в инновационном режиме |
|
|
|
| 42. | Проектирование и сопровождение индивидуального образовательного маршрута для лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 43. | Проектирование и сопровождение индивидуального образовательного маршрута для лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 44. | Проектирование программ дополнительного образования |
|
|
|
| 45. | Проектирование программ дополнительного образования |
|
|
|
| 46. | Проектирование системы воспитательной работы в образовательных учреждениях |
|
|
|
| 47. | Проектирование системы воспитательной работы в образовательных учреждениях |
|
|
|
| 48. | Профессиональная ориентация и самоопределение лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 49. | Профессиональная ориентация и самоопределение лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 50. | Профессионально-личностное развитие педагога инклюзивного образования |
|
|
|
| 51. | Профилактика жестокого обращения с детьми |
|
|
|
| 52. | Психологическое консультирование и семейная терапия |
|
|
|
| 53. | Психолого-медико-педагогическая комиссия в системе инклюзивного образования |
|
|
|
| 54. | Психолого-медико-педагогическая комиссия в системе инклюзивного образования |
|
|
|
| 55. | Психолого-педагогическая поддержка субъектов инклюзивного образования |
|
|
|
| 56. | Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 57. | Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 58. | Реабилитация детей с рисками ограничения жизнедеятельности |
|
|
|
| 59. | Реабилитация детей с рисками ограничения жизнедеятельности |
|
|
|
| 60. | Система ранней помощи семьям, воспитывающим детей с рисками ограничений жизнедеятельности |
|
|
|
| 61. | Система ранней помощи семьям, воспитывающим детей с рисками ограничений жизнедеятельности |
|
|
|
| 62. | Слухо-речевая реабилитация при кохлеарной имплантации |
|
|
|
| 63. | Слухо-речевая реабилитация при кохлеарной имплантации |
|
|
|
| 64. | Социальное и гражданско-правовое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 65. | Социальное и гражданско-правовое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 66. | Социальное сопровождение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 67. | Социальное сопровождение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 68. | Социально-трудовая адаптация и реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 69. | Социально-трудовая адаптация и реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 70. | Социокультурная реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 71. | Социокультурная реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 72. | Социокультурная реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 73. | Технологии комплексной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 74. | Технологии комплексной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 75. | Технологии сопровождения родителей в реабилитационном процессе |
|
|
|
| 76. | Технологии сопровождения родителей в реабилитационном процессе |
|
|
|
| 77. | Технологии творчества в реабилитации |
|
|
|
| 78. | Технологии творчества в реабилитации |
|
|
|
| 79. | Технологии тьюторского сопровождения |
|
|
|
| 80. | Технологии тьюторского сопровождения |
|
|
|
| 81. | Технология написания статей по проблемам специальной педагогики и психологии |
|
|
|
| 82. | Физическое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 83. | Физическое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 84. | Формирование здоровьесберегающей образовательной среды инклюзивного учреждения |
|
|
|
| 85. | Формирование здоровьесберегающей образовательной среды инклюзивного учреждения |
|
|
|
| 86. | Экологическое воспитание и формирование здорового образа жизни у детей с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| 87. | Экологическое воспитание и формирование здорового образа жизни у детей с ограниченными возможностями здоровья |
|
|
|
| Практики | ||||
| 1. | Коррекционно-педагогическая практика |
|
|
|
| 2. | Научно-исследовательская практика |
|
|
|
| 3. | Научно-исследовательская работа |
|
|
|
| 4. | Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (диагностико-консультативная и профилактическая практика) |
|
|
|
| 5. | Преддипломная практика |
|
|
|
| Факультативы | ||||
| 1. | Иностранный язык |
|
|
|
| 2. | Философия |
|
|
|