Русский язык, Литература
Основная образовательная программа высшего образования
Направление 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
Профиль подготовки Русский язык, Литература
Общее описание образовательной программы
Матрица компетенций
Календарный учебный график и учебный план
Рабочая программа воспитания
Календарный план воспитательной работы
Программа государственной итоговой аттестации
Паспорта и программы формирования компетенций
УК-1
УК-2
УК-3
УК-4
УК-5
УК-6
УК-7
УК-8
УК-9
УК-10
ОПК-1
ОПК-2
ОПК-3
ОПК-4
ОПК-5
ОПК-6
ОПК-7
ОПК-8
ОПК-9
ПК-1
ПК-2
ПК-3
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-8
ПК-9
ПК-10
ПК-11
ПК-12
ПК-13
ПК-14
ПК-15
Программы дисциплин (модулей) и практик
| № п/п | Наименование дисциплины (модуля) | Аннотация |
Программа дисциплины (модуля) |
Фонд оценочных средств |
|---|---|---|---|---|
| Базовые дисциплины | ||||
| 1. | Античная литература |
|
|
|
| 2. | Безопасность жизнедеятельности |
|
|
|
| 3. | Возрастная анатомия, физиология и гигиена |
|
|
|
| 4. | Досуг подростков как сфера воспитания |
|
|
|
| 5. | ИКТ и медиаинформационная грамотность |
|
|
|
| 6. | Иностранный язык |
|
|
|
| 7. | Историко-культурное наследие Волгоградской области |
|
|
|
| 8. | История зарубежной литературы |
|
|
|
| 9. | История (история России, всеобщая история) |
|
|
|
| 10. | История культуры России |
|
|
|
| 11. | История русского литературного языка |
|
|
|
| 12. | История русского языка |
|
|
|
| 13. | История русской литературы |
|
|
|
| 14. | Культурология |
|
|
|
| 15. | Методика обучения литературе |
|
|
|
| 16. | Методика обучения русскому языку |
|
|
|
| 17. | Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности |
|
|
|
| 18. | Обучение лиц с ОВЗ |
|
|
|
| 19. | Основы вожатской деятельности |
|
|
|
| 20. | Основы медицинских знаний |
|
|
|
| 21. | Педагогика |
|
|
|
| 22. | Практикум по орфографии и пунктуации |
|
|
|
| 23. | Психологические основы личностного и профессионального самоопределения учащихся |
|
|
|
| 24. | Психологические основы педагогической работы с детьми с трудностями в обучении |
|
|
|
| 25. | Психология |
|
|
|
| 26. | Психология воспитания |
|
|
|
| 27. | Речевые практики |
|
|
|
| 28. | Современные технологии оценки учебных достижений учащихся |
|
|
|
| 29. | Современный русский язык |
|
|
|
| 30. | Теория литературы |
|
|
|
| 31. | Теория языка |
|
|
|
| 32. | Технология и организация воспитательных практик |
|
|
|
| 33. | Трудные вопросы орфографии и пунктуации |
|
|
|
| 34. | Физическая культура и спорт |
|
|
|
| 35. | Философия |
|
|
|
| 36. | Финансовый практикум |
|
|
|
| 37. | Фольклор и древнерусская литература |
|
|
|
| 38. | Элективные дисциплины по физической культуре и спорту |
|
|
|
| Дисциплины вариативной части | ||||
| 1. | Автор и герой в русской прозе 20 века |
|
|
|
| 2. | Актуальные проблемы русского языка |
|
|
|
| 3. | Анализ произведений современной прозы в практике школьного преподавания |
|
|
|
| 4. | Анализ художественных произведений с учетом жанровой специфики |
|
|
|
| 5. | Аргументативная риторика |
|
|
|
| 6. | Восток-запад: пространство русской литературы |
|
|
|
| 7. | Выразительное чтение |
|
|
|
| 8. | Государственно-правовая политика противодействия экстремизму, терроризму и коррупции |
|
|
|
| 9. | Детская литература |
|
|
|
| 10. | Древние языки |
|
|
|
| 11. | Изучение современной литературы в школе |
|
|
|
| 12. | Инновационные технологии в преподавании литературы в школе |
|
|
|
| 13. | Инновационные технологии в преподавании русского языка в школе |
|
|
|
| 14. | Комплексный анализ лирического стихотворения |
|
|
|
| 15. | Комплексный подход к изучению произведений русской литературы |
|
|
|
| 16. | Латинский язык |
|
|
|
| 17. | Межэтнические отношения в современной России |
|
|
|
| 18. | Национальное своеобразие русской литературы и проблемы этнопоэтики |
|
|
|
| 19. | Образ ребенка и тема детства в русской литературе 20 века |
|
|
|
| 20. | Педагогическая риторика |
|
|
|
| 21. | Проблематика и поэтика русской лирики второй половины 19 века |
|
|
|
| 22. | Проблемы взаимосвязи русской и зарубежной литературы |
|
|
|
| 23. | Проблемы лингвистического анализа |
|
|
|
| 24. | Проблемы функциональной стилистики |
|
|
|
| 25. | Проектная деятельность в обучении русскому языку: вопросы теории и практики |
|
|
|
| 26. | Рациональное и эмоциональное в русской литературе и фольклоре |
|
|
|
| 27. | Русская диалектология |
|
|
|
| 28. | Русский язык и культура речи |
|
|
|
| 29. | Современное прочтение классики в школе |
|
|
|
| 30. | Старославянский язык |
|
|
|
| 31. | Стилистика |
|
|
|
| 32. | Трудные вопросы преподавания русского языка |
|
|
|
| 33. | Феноменология изображения жизни сердца в творчестве А.С. Пушкина |
|
|
|
| 34. | Филологический анализ текста |
|
|
|
| 35. | Фольклор и современная русская литература |
|
|
|
| 36. | Формирование гражданско-правовой идентичности несовершеннолетних и молодежи |
|
|
|
| 37. | Функционирование фразеологизмов в художественном и публицистической тексте |
|
|
|
| 38. | Экспрессивный потенциал народной речи |
|
|
|
| Практики | ||||
| 1. | Производственная (адаптационная) практика |
|
|
|
| 2. | Производственная (вожатская) практика |
|
|
|
| 3. | Производственная (воспитательная) практика |
|
|
|
| 4. | Производственная (исследовательская) практика |
|
|
|
| 5. | Производственная (педагогическая) практика (Литература) |
|
|
|
| 6. | Производственная (педагогическая) практика (Русский язык) |
|
|
|
| 7. | Производственная (преддипломная) практика |
|
|
|
| 8. | Производственная (психолого-педагогическая) практика |
|
|
|
| 9. | Производственная (технологическая в системе инклюзивного образования) практика |
|
|
|
| 10. | Производственная (филологическая) практика |
|
|
|
| 11. | Учебная (Диалектологическая) практика |
|
|
|
| 12. | Учебная (ознакомительная) практика |
|
|
|
| 13. | Учебная (текстологическая) практика |
|
|
|
| 14. | Учебная (технологическая) практика |
|
|
|
| 15. | Учебная (Фольклорная) практика |
|
|
|