Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра
Основная образовательная программа высшего образования
Направление 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование
Магистерская программа Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра
Общее описание образовательной программы
Матрица компетенций
Календарный учебный график и учебный план
Программа государственной итоговой аттестации
Паспорта и программы формирования компетенций
УК-1
УК-2
УК-3
УК-4
УК-5
УК-6
ОПК-1
ОПК-2
ОПК-3
ОПК-4
ОПК-5
ОПК-6
ОПК-7
ОПК-8
ПК-1
ПК-2
ПК-3
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
Программы дисциплин (модулей) и практик
| № п/п | Наименование дисциплины (модуля) | Аннотация |
Программа дисциплины (модуля) |
Фонд оценочных средств |
|---|---|---|---|---|
| Базовые дисциплины | ||||
| 1. | Дифференциальная диагностика расстройств аутистического спектра |
|
|
|
| 2. | Зарубежные исследования в области образования детей с расстройствами аутистического спектра (на иностранном языке) |
|
|
|
| 3. | Когнитивное развитие лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 4. | Методология и методы научного исследования |
|
|
|
| 5. | Мониторинг социально-психологических проблем развития детей с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 6. | Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности |
|
|
|
| 7. | Особенности развития лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 8. | Развитие речи и навыков коммуникации у лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 9. | Развитие эмоционально-волевой сферы у лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 10. | Раннее выявление и психолого-педагогическая диагностика расстройств аутистического спектра |
|
|
|
| 11. | Современные научные исследования расстройств аутистического спектра |
|
|
|
| 12. | Социализация лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 13. | Социально-бытовая адаптация лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 14. | Формирование жизненных компетенций у лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 15. | Этика и деонтология в профессиональной деятельности |
|
|
|
| Дисциплины вариативной части | ||||
| 1. | Арт-терапия в коррекции сенсомоторного развития лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 2. | Зарубежный опыт сопровождения взрослых лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 3. | Здоровьесберегающие технологии в социализации взрослых лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 4. | Игровые технологии в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 5. | Изобразительная деятельность в развитии и реабилитации лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 6. | Консультирование семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра (с практикумом) |
|
|
|
| 7. | Медиатехнологии в развитии взрослых лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 8. | Медиативные технологии в сопровождении детей с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 9. | Мониторинг коррекционно-развивающей среды для детей с расстройствами аутистического спектра в образовательных учреждениях |
|
|
|
| 10. | Музыкально-драматическая деятельность в реабилитации лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 11. | Организация досуга лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 12. | Организация инклюзивной социальной среды |
|
|
|
| 13. | Организация отдыха и оздоровления детей с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 14. | Организация сообществ взрослых лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 15. | Основы прикладного анализа поведения в сопровождении детей с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 16. | Основы финансовой грамотности для взрослых лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 17. | Практикум арт-терапевтических техник |
|
|
|
| 18. | Практикум по креативной терапии |
|
|
|
| 19. | Профессиональная ориентация и трудоустройство лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 20. | Психолого-медико-педагогическая комиссия в системе сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 21. | Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра в образовательных учреждениях |
|
|
|
| 22. | Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 23. | Развитие семейных (родительских) сообществ |
|
|
|
| 24. | Реабилитация лиц с расстройствами аутистического спектра в условиях творческих мастерских |
|
|
|
| 25. | Реабилитация лиц с расстройствами аутистического спектра на основе творческой деятельности |
|
|
|
| 26. | Ресурсные центры в системе сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 27. | Сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра в образовательных учреждениях |
|
|
|
| 28. | Сопровождение самостоятельного проживания лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 29. | Социальное партнерство в сопровождении лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 30. | Социальное сопровождение семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 31. | Социокультурная реабилитация лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 32. | Техники арт-терапии в психодиагностике |
|
|
|
| 33. | Технологии психолого-педагогического сопровождения неговорящих детей с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 34. | Технологии сенсорной интеграции в адаптации детей с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 35. | Технологии тьюторского сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 36. | Эко-терапия |
|
|
|
| Практики | ||||
| 1. | Преддипломная практика |
|
|
|
| 2. | Производственная практика (научно-исследовательская работа) по Модулю 5.1. Психолого-педагогическое и социальное сопровождение семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 3. | Производственная практика (научно-исследовательская работа) по Модулю 5.2. Межведомственное взаимодействие в сопровождении детей с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 4. | Производственная практика (педагогическая) по Модулю 3. Психолого-педагогическое сопровождение и развитие лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 5. | Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) 7.1. Сопровождение социализации взрослых лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 6. | Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) 7.2. Социально-трудовая адаптация взрослых лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 7. | Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по Модулю 4.1. Сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра в образовательных учреждениях |
|
|
|
| 8. | Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по Модулю 4.2. Технологии психолого-педагогического сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра в образовательном процессе |
|
|
|
| 9. | Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по Модулю 5.1. Психолого-педагогическое и социальное сопровождение семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 10. | Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по Модулю 5.2. Межведомственное взаимодействие в сопровождении детей с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 11. | Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по Модулю 6.1. Художественно-творческие технологии в реабилитации лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 12. | Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по Модулю 6.2. Арт-терапия как технология психолого-педагогической реабилитации лиц с расстройствами аутистического спектра |
|
|
|
| 13. | Учебная практика (научно-исследовательская работа) по Модулю 1. Научные исследования в профессиональной деятельности |
|
|
|
| 14. | Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по Модулю 2. Введение в профессиональную деятельность |
|
|
|