Теория и методика биологического образования
Основная образовательная программа высшего образования
Направление 44.04.01 Педагогическое образование
Магистерская программа Теория и методика биологического образования
Общее описание образовательной программы
Матрица компетенций
Календарный учебный график и учебный план
Программа государственной итоговой аттестации
Паспорта и программы формирования компетенций
ОК-1
ОК-2
ОК-3
ОК-4
ОК-5
ОПК-1
ОПК-2
ОПК-3
ОПК-4
ПК-1
ПК-2
ПК-3
ПК-4
ПК-5
ПК-6
СК-1
Программы дисциплин (модулей) и практик
| № п/п | Наименование дисциплины (модуля) | Аннотация |
Программа дисциплины (модуля) |
Фонд оценочных средств |
|---|---|---|---|---|
| Базовые дисциплины | ||||
| 1. | Деловой иностранный язык |
|
|
|
| 2. | Инновационные процессы в образовании |
|
|
|
| 3. | Инновационные процессы в образовании 1 |
|
|
|
| 4. | Инновационные процессы в образовании 2 |
|
|
|
| 5. | Иностранный язык в профессиональной коммуникации |
|
|
|
| 6. | Информационные технологии в профессиональной деятельности |
|
|
|
| 7. | Методология и методы научного исследования |
|
|
|
| 8. | Методология и методы научного исследования |
|
|
|
| 9. | Образовательные технологии в обучении биологии |
|
|
|
| 10. | Образовательные технологии в обучении химии |
|
|
|
| 11. | Педагогическая коммуникация в гипермедиа формате |
|
|
|
| 12. | Практикум по проектированию психологически безопасной среды |
|
|
|
| 13. | Практикум по профессиональной коммуникации |
|
|
|
| 14. | Проектирование основных и дополнительных образовательных программ |
|
|
|
| 15. | Психологические особенности коммуникации в разных культурах |
|
|
|
| 16. | Психологические особенности профессиональных и межкультурных коммуникаций в образовании |
|
|
|
| 17. | Современные проблемы науки |
|
|
|
| 18. | Современные проблемы науки |
|
|
|
| 19. | Современные проблемы образования |
|
|
|
| 20. | Современные проблемы образования |
|
|
|
| 21. | Технологии проектирования адаптированного образовательного пространства для обучающихся с ОВЗ |
|
|
|
| 22. | Технологии проектирования индивидуального образовательного маршрута для обучающихся с ОВЗ |
|
|
|
| 23. | Технологии проектирования индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся |
|
|
|
| 24. | Управление проектами в образовательной деятельности |
|
|
|
| Дисциплины вариативной части | ||||
| 1. | Анализ объектов окружающей среды |
|
|
|
| 2. | Воспитание учащихся в обучении биологии |
|
|
|
| 3. | Воспитание учащихся в обучении химии |
|
|
|
| 4. | Избранные вопросы общей и специальной методик обучения биологии |
|
|
|
| 5. | Компоненты биологического образования |
|
|
|
| 6. | Компоненты содержания биологического образования |
|
|
|
| 7. | Компоненты химического образования |
|
|
|
| 8. | Методика использования интерактивных средств обучения биологии |
|
|
|
| 9. | Методика использования методов биоиндикации природной среды во внеклассной работе с учащимися |
|
|
|
| 10. | Методика работы учителя биологии в вариативных методических системах |
|
|
|
| 11. | Методическая система учителя биологии |
|
|
|
| 12. | Методические приемы нестандартных уроков |
|
|
|
| 13. | Методы биологических исследований |
|
|
|
| 14. | Организация исследовательской и проектной деятельности учащихся в образовательных учреждениях |
|
|
|
| 15. | Организация научно-исследовательской и проектной деятельности в обучении биологии |
|
|
|
| 16. | Организация научно-исследовательской и проектной деятельности по химии |
|
|
|
| 17. | Основные законы химии |
|
|
|
| 18. | Основы биологических знаний |
|
|
|
| 19. | Основы биологических знаний |
|
|
|
| 20. | Основы химических знаний |
|
|
|
| 21. | Построение и реализация системы контроля по химии |
|
|
|
| 22. | Построение и реализация системы контроля учебных достижений по биологии |
|
|
|
| 23. | Построение и реализация системы контроля учебных достижений по биологии |
|
|
|
| 24. | Проектирование учебных ситуаций освоения биологического содержания в процессе обучения биологии |
|
|
|
| 25. | Профориентационная работа учителя биологии |
|
|
|
| 26. | Профориентационная работа учителя химии |
|
|
|
| 27. | Редкие и охраняемые растения Нижнего Поволжья |
|
|
|
| 28. | Рост и развитие растений |
|
|
|
| 29. | Система средств обучения биологии |
|
|
|
| 30. | Современные концепции биологического образования |
|
|
|
| 31. | Современные образовательные технологии в обучении биологии |
|
|
|
| 32. | Содержание и структура биологических понятий |
|
|
|
| 33. | Теория и методика биологического образования |
|
|
|
| 34. | Теория развития биологических понятий |
|
|
|
| 35. | Технологии подготовки обучающихся к итоговой аттестации по биологии |
|
|
|
| 36. | Формирование здорового образа жизни учащихся в школьном биологическом образовании |
|
|
|
| 37. | Формирование универсальных учебных умений при обучении биологии в школе |
|
|
|
| Практики | ||||
| 1. | Научно-исследовательская практика |
|
|
|
| 2. | Научно-исследовательская работа |
|
|
|
| 3. | Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Педагогическая) |
|
|
|
| 4. | Преддипломная практика |
|
|
|
| 5. | Производственная практика (методическая) по Модулю 4 |
|
|
|
| 6. | Производственная практика (научно-исследовательская работа) по Модулю 10 |
|
|
|
| 7. | Производственная практика (научно-исследовательская работа) по Модулю 5 |
|
|
|
| 8. | Производственная практика (научно-исследовательская работа) по Модулю 6 |
|
|
|
| 9. | Производственная практика (научно-исследовательская работа) по Модулю 7 |
|
|
|
| 10. | Производственная практика (преддипломная практика) по Модулю 9 |
|
|
|
| 11. | Производственная практика (проектно-технологическая) по Модулю 8 |
|
|
|
| 12. | Учебная практика (ознакомительная) по Модулю 1 |
|
|
|
| 13. | Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)) по Модулю 3 |
|
|
|
| Факультативы | ||||
| 1. | Иностранный язык |
|
|
|
| 2. | Философия |
|
|
|