География
Основная образовательная программа высшего образования
Направление 44.03.01 Педагогическое образование
Профиль подготовки География
Общее описание образовательной программы
Матрица компетенций
Календарный учебный график и учебный план
Рабочая программа воспитания
Календарный план воспитательной работы
Программа государственной итоговой аттестации
Паспорта и программы формирования компетенций
ОК-1
ОК-2
ОК-3
ОК-4
ОК-5
ОК-6
ОК-7
ОК-8
ОК-9
ОПК-1
ОПК-2
ОПК-3
ОПК-4
ОПК-5
ОПК-6
ПК-1
ПК-2
ПК-3
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-11
ПК-12
СК-1
СК-2
Программы дисциплин (модулей) и практик
| № п/п | Наименование дисциплины (модуля) | Аннотация |
Программа дисциплины (модуля) |
Фонд оценочных средств |
|---|---|---|---|---|
| Базовые дисциплины | ||||
| 1. | Безопасность жизнедеятельности |
|
|
|
| 2. | Возрастная анатомия, физиология и гигиена |
|
|
|
| 3. | Естественнонаучная картина мира |
|
|
|
| 4. | Иностранный язык |
|
|
|
| 5. | Информационные технологии в образовании |
|
|
|
| 6. | История |
|
|
|
| 7. | Культура речи |
|
|
|
| 8. | Культурология |
|
|
|
| 9. | Методика обучения географии |
|
|
|
| 10. | Образовательное право |
|
|
|
| 11. | Основы математической обработки информации |
|
|
|
| 12. | Основы медицинских знаний и здорового образа жизни |
|
|
|
| 13. | Педагогика |
|
|
|
| 14. | Психология |
|
|
|
| 15. | Физическая культура и спорт |
|
|
|
| 16. | Философия |
|
|
|
| Дисциплины вариативной части | ||||
| 1. | Антропогенные геосистемы |
|
|
|
| 2. | Аудиовизуальные средства обучения |
|
|
|
| 3. | Биогеография |
|
|
|
| 4. | Введение в географию |
|
|
|
| 5. | Взаимодействие школы и современной семьи |
|
|
|
| 6. | Всемирное хозяйство |
|
|
|
| 7. | Географические и технологические основы производства |
|
|
|
| 8. | Географический прогноз |
|
|
|
| 9. | География мировых цивилизаций |
|
|
|
| 10. | География отраслей третичного сектора мира |
|
|
|
| 11. | География почв с основами почвоведения |
|
|
|
| 12. | Геология |
|
|
|
| 13. | Геоэкологическая экспертиза |
|
|
|
| 14. | Геоэкологические проблемы Поволжья |
|
|
|
| 15. | Геоэкология Волгоградской области |
|
|
|
| 16. | Геоэкология и природопользование |
|
|
|
| 17. | Инновационная педагогическая деятельность |
|
|
|
| 18. | Интернет и мультимедиатехнологии |
|
|
|
| 19. | Информационные технологии в естественнонаучных исследованиях |
|
|
|
| 20. | Историческая география |
|
|
|
| 21. | История философии |
|
|
|
| 22. | Картография с основами топографии |
|
|
|
| 23. | Краеведение |
|
|
|
| 24. | Ландшафтоведение |
|
|
|
| 25. | Методика внеклассной работы по географии |
|
|
|
| 26. | Методика геоэкологических исследований |
|
|
|
| 27. | Методическое сопровождение деятельности учителя |
|
|
|
| 28. | Методы физико-географических исследований |
|
|
|
| 29. | Мировая художественная культура |
|
|
|
| 30. | Народонаселение |
|
|
|
| 31. | Науки о Земле |
|
|
|
| 32. | Общая экономическая и социальная география |
|
|
|
| 33. | Общее землеведение |
|
|
|
| 34. | Опыт творческой деятельности в преподавании географии |
|
|
|
| 35. | Организация внеклассной деятельности по географии |
|
|
|
| 36. | Организация научного творчества учащихся |
|
|
|
| 37. | Организация природоохранной деятельности |
|
|
|
| 38. | Основы исследовательской деятельности в географии |
|
|
|
| 39. | Основы рационального природопользования |
|
|
|
| 40. | Основы экономики и технологии важнейших отраслей хозяйства |
|
|
|
| 41. | Поведенческая география |
|
|
|
| 42. | Политология |
|
|
|
| 43. | Правовая компетентность учителя |
|
|
|
| 44. | Праздники и традиции народов России |
|
|
|
| 45. | Природные и культурные ландшафты |
|
|
|
| 46. | Профессиональное саморазвитие учителя |
|
|
|
| 47. | Психологические защиты личности |
|
|
|
| 48. | Психологические основы педагогической работы с детьми с трудностями обучения |
|
|
|
| 49. | Психологическое здоровье личности учителя |
|
|
|
| 50. | Психология педагогического влияния |
|
|
|
| 51. | Психолого-педагогическая диагностика |
|
|
|
| 52. | Развитие исследовательской культуры учителя |
|
|
|
| 53. | Рекреационная география |
|
|
|
| 54. | Ресурсоведение |
|
|
|
| 55. | Русская разговорная речь |
|
|
|
| 56. | Современная ценностная картина мира |
|
|
|
| 57. | Современные технологии в преподавании географии |
|
|
|
| 58. | Современные технологии оценки учебных достижений учащихся |
|
|
|
| 59. | Топонимика |
|
|
|
| 60. | Учение о географической оболочке |
|
|
|
| 61. | Физическая география материков и океанов |
|
|
|
| 62. | Физическая география рекреационных ресурсов |
|
|
|
| 63. | Физическая география России |
|
|
|
| 64. | Цивилизационная картина мира |
|
|
|
| 65. | Экологические основы природопользования |
|
|
|
| 66. | Экономика образования |
|
|
|
| 67. | Экономика природопользования |
|
|
|
| 68. | Экономическая и социальная география Волгоградской области |
|
|
|
| 69. | Экономическая и социальная география зарубежных стран |
|
|
|
| 70. | Экономическая и социальная (общественная) география России |
|
|
|
| 71. | Экономические и социальные проблемы географии Волгоградской области |
|
|
|
| 72. | Элективные дисциплины по физической культуре и спорту |
|
|
|
| 73. | Этногеография и география религий |
|
|
|
| 74. | Этнопсихология |
|
|
|
| Практики | ||||
| 1. | Исследовательская практика |
|
|
|
| 2. | Педагогическая практика (воспитательная) |
|
|
|
| 3. | Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (топография, геология и геоморфология) |
|
|
|
| 4. | Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности (дальняя комплексная ) |
|
|
|
| 5. | Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности (краеведение и туризм, ландшафтоведение и гидрология) |
|
|
|
| 6. | Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности (Метеорология, климатология и почвоведение) |
|
|
|
| 7. | Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности |
|
|
|
| 8. | Преддипломная практика |
|
|
|
| Факультативы | ||||
| 1. | Стратегии современного образования |
|
|
|
| 2. | Человек и культура родного города |
|
|
|