Дошкольное образование
Основная образовательная программа высшего образования
Направление 44.04.01 Педагогическое образование
Магистерская программа Дошкольное образование
Общее описание образовательной программы
Матрица компетенций
Календарный учебный график и учебный план
Программа государственной итоговой аттестации
Паспорта и программы формирования компетенций
ОК-1
ОК-2
ОК-3
ОК-4
ОК-5
ОПК-1
ОПК-2
ОПК-3
ОПК-4
ПК-1
ПК-2
ПК-3
ПК-4
ПК-5
ПК-6
Программы дисциплин (модулей) и практик
| № п/п | Наименование дисциплины (модуля) | Аннотация |
Программа дисциплины (модуля) |
Фонд оценочных средств |
|---|---|---|---|---|
| Базовые дисциплины | ||||
| 1. | Деловой иностранный язык |
|
|
|
| 2. | Инновационные процессы в образовании 1 |
|
|
|
| 3. | Инновационные процессы в образовании 2 |
|
|
|
| 4. | Информационные технологии в профессиональной деятельности |
|
|
|
| 5. | Методология и методы научного исследования |
|
|
|
| 6. | Современные проблемы науки |
|
|
|
| 7. | Современные проблемы образования |
|
|
|
| Дисциплины вариативной части | ||||
| 1. | Государственная политика в сфере дошкольного образования |
|
|
|
| 2. | Диагностика развития и воспитания дошкольников |
|
|
|
| 3. | Игра и развитие жизненного опыта ребенка |
|
|
|
| 4. | Инновационные технологии в работе дошкольного учреждения |
|
|
|
| 5. | Интегрированный подход к художественно-эстетическому воспитанию дошкольников |
|
|
|
| 6. | Исследовательская деятельность дошкольников |
|
|
|
| 7. | Культура исследовательской деятельности педагога |
|
|
|
| 8. | Методическое сопровождение образовательного процесса в дошкольной образовательной организации |
|
|
|
| 9. | Методы руководства инновационной деятельностью в системе дошкольной образовательной организации |
|
|
|
| 10. | Мониторинг и оценка качества дошкольного образования |
|
|
|
| 11. | Организация проектной деятельности дошкольников |
|
|
|
| 12. | Педагогическая поддержка семьи в воспитании детей |
|
|
|
| 13. | Проблемы культурной идентичности ребенка |
|
|
|
| 14. | Проектирование образовательного процесса в дошкольной образовательной организации |
|
|
|
| 15. | Проектирование развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации |
|
|
|
| 16. | Современные концепции дошкольного образования |
|
|
|
| 17. | Современные технологии познавательного развития дошкольников |
|
|
|
| 18. | Социально-коммуникативное развитие дошкольников |
|
|
|
| 19. | Социокультурная среда развития ребенка |
|
|
|
| 20. | Теории и технологии коммуникативно-речевого развития дошкольников |
|
|
|
| 21. | Теория и методика педагогического самообразования |
|
|
|
| 22. | Теория и методика формирования культуры здоровья дошкольников |
|
|
|
| 23. | Теория и практика формирования экологического сознания дошкольников |
|
|
|
| 24. | Технологии физического воспитания дошкольников |
|
|
|
| Практики | ||||
| 1. | Научно-исследовательская практика |
|
|
|
| 2. | Научно-исследовательская работа |
|
|
|
| 3. | Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Педагогическая) |
|
|
|
| 4. | Преддипломная практика |
|
|
|
| Факультативы | ||||
| 1. | Иностранный язык |
|
|
|
| 2. | Философия |
|
|
|