Информатика
Основная образовательная программа высшего образования
Направление 44.03.01 Педагогическое образование
Профиль подготовки Информатика
Общее описание образовательной программы
Матрица компетенций
Календарный учебный график и учебный план
Рабочая программа воспитания
Календарный план воспитательной работы
Программа государственной итоговой аттестации
Паспорта и программы формирования компетенций
ОК-1
ОК-2
ОК-3
ОК-4
ОК-5
ОК-6
ОК-7
ОК-8
ОК-9
ОПК-1
ОПК-2
ОПК-3
ОПК-4
ОПК-5
ОПК-6
ПК-1
ПК-2
ПК-3
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-11
ПК-12
СК-1
СК-2
Программы дисциплин (модулей) и практик
| № п/п | Наименование дисциплины (модуля) | Аннотация |
Программа дисциплины (модуля) |
Фонд оценочных средств |
|---|---|---|---|---|
| Базовые дисциплины | ||||
| 1. | Безопасность жизнедеятельности |
|
|
|
| 2. | Возрастная анатомия, физиология и гигиена |
|
|
|
| 3. | Естественнонаучная картина мира |
|
|
|
| 4. | Иностранный язык |
|
|
|
| 5. | Информационные технологии в образовании |
|
|
|
| 6. | История |
|
|
|
| 7. | Культура речи |
|
|
|
| 8. | Культурология |
|
|
|
| 9. | Методика обучения информатике |
|
|
|
| 10. | Образовательное право |
|
|
|
| 11. | Основы математической обработки информации |
|
|
|
| 12. | Основы медицинских знаний и здорового образа жизни |
|
|
|
| 13. | Педагогика |
|
|
|
| 14. | Психология |
|
|
|
| 15. | Физическая культура и спорт |
|
|
|
| 16. | Философия |
|
|
|
| Дисциплины вариативной части | ||||
| 1. | Абстрактная и компьютерная алгебра |
|
|
|
| 2. | Актуальные проблемы информатики и образования |
|
|
|
| 3. | Алгебра и геометрия |
|
|
|
| 4. | Архитектура компьютера |
|
|
|
| 5. | Аудиовизуальные технологии обучения |
|
|
|
| 6. | Взаимодействие школы и современной семьи |
|
|
|
| 7. | Высокоуровневые методы программирования |
|
|
|
| 8. | Дискретная математика |
|
|
|
| 9. | Дистанционные образовательные технологии в обучении информатике |
|
|
|
| 10. | Досуг подростков как сфера воспитания |
|
|
|
| 11. | Интерактивные технологии обучения |
|
|
|
| 12. | Информационные и коммуникационные технологии в образовании |
|
|
|
| 13. | Информационные системы |
|
|
|
| 14. | Информационные технологии |
|
|
|
| 15. | Информационные технологии в управлении образованием |
|
|
|
| 16. | Исследование операций и методы оптимизации |
|
|
|
| 17. | Классное руководство: технологии воспитания |
|
|
|
| 18. | Компьютерная графика |
|
|
|
| 19. | Компьютерное моделирование |
|
|
|
| 20. | Конфликты в педагогической деятельности |
|
|
|
| 21. | Культура и межкультурное взаимодействие в современном мире |
|
|
|
| 22. | Логика |
|
|
|
| 23. | Математическая логика и теория алгоритмов |
|
|
|
| 24. | Математический анализ и дифференциальные уравнения |
|
|
|
| 25. | Методика обучения информатике в инновационных образовательных учреждениях |
|
|
|
| 26. | Методика обучения информатике в начальной школе |
|
|
|
| 27. | Методика обучения основам социальной информатики |
|
|
|
| 28. | Методическое сопровождение деятельности учителя |
|
|
|
| 29. | Методы и средства защиты информации |
|
|
|
| 30. | Операционная система Linux |
|
|
|
| 31. | Основы искусственного интеллекта |
|
|
|
| 32. | Основы робототехники |
|
|
|
| 33. | Офисные технологии |
|
|
|
| 34. | Педагогические основы ученического самоуправления |
|
|
|
| 35. | Педагогическое мастерство современного учителя |
|
|
|
| 36. | Перспективные направления искусственного интеллекта |
|
|
|
| 37. | Перспективные направления компьютерного моделирования |
|
|
|
| 38. | Политология |
|
|
|
| 39. | Построение Windows-сетей |
|
|
|
| 40. | Правовая компетентность учителя |
|
|
|
| 41. | Практикум по решению задач на ЭВМ |
|
|
|
| 42. | Программирование |
|
|
|
| 43. | Программные средства информационных систем |
|
|
|
| 44. | Проектирование информационных систем |
|
|
|
| 45. | Профессиональное мышление педагога |
|
|
|
| 46. | Профилактика и преодоление стрессовых ситуаций |
|
|
|
| 47. | Психологические основы развития мышления на уроках информатики |
|
|
|
| 48. | Психолого-педагогическая диагностика |
|
|
|
| 49. | Разработка Flash-приложений |
|
|
|
| 50. | Разработка внеурочных форм обучения информатике |
|
|
|
| 51. | Разработка интернет-приложений |
|
|
|
| 52. | Разработка электронных образовательных ресурсов |
|
|
|
| 53. | Разработка эффективных алгоритмов |
|
|
|
| 54. | Современная ценностная картина мира |
|
|
|
| 55. | Современные технологии оценки учебных достижений учащихся |
|
|
|
| 56. | Современные языки программирования |
|
|
|
| 57. | Социальные аспекты здоровья |
|
|
|
| 58. | Социология |
|
|
|
| 59. | Специализированные математические пакеты |
|
|
|
| 60. | Теоретические основы информатики |
|
|
|
| 61. | Теория вероятностей и математическая статистика |
|
|
|
| 62. | Теория чисел и числовые системы |
|
|
|
| 63. | Технологии Интернет-обучения |
|
|
|
| 64. | Тренинг профессионального саморазвития учителя |
|
|
|
| 65. | Физика |
|
|
|
| 66. | Численные методы |
|
|
|
| 67. | Экономика образования |
|
|
|
| 68. | Эксплуатация компьютерных систем |
|
|
|
| 69. | Элективные дисциплины по физической культуре и спорту |
|
|
|
| 70. | Электронные образовательные ресурсы в обучении информатике |
|
|
|
| 71. | Эстетика |
|
|
|
| Практики | ||||
| 1. | Исследовательская практика |
|
|
|
| 2. | Педагогическая практика (воспитательная) |
|
|
|
| 3. | Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков |
|
|
|
| 4. | Практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности |
|
|
|
| 5. | Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности |
|
|
|
| 6. | Преддипломная практика |
|
|
|
| Факультативы | ||||
| 1. | Стратегии современного образования |
|
|
|
| 2. | Человек и культура родного города |
|
|
|